In concomitanza con le iniziative per l'Anno Europeo delle Lingue, specialisti e ricercatori si confrontano su come avviare e sostenere il processo dell'apprendimento linguistico. Particolare attenzione viene rivolta alla problematica del raccordo tra la ricerca e l'azione didattica. Tema centrale dei contributi è inoltre il dilemma tra l'accettazione di una lingua egemone, l'inglese, e la promozione di un plurilinguismo che includa le lingue locali, le lingue ufficiali dei singoli stati e, in futuro, un graduale allargamento a lingue extra-comunitarie.
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